Rymdprojektet
En dag samlades vi i "Rymdrummet" som Johanna, en FSKL-elev, hade gjort i ordning med några av barnen. Tillsammans pratade vi om planeter och änglar och andra tankar som barnen hade om rymden. Vi undrade om barnen hade idéer om hur vi skulle kunna utveckla rymdrummet. Ludvig tyckte vi skulle bygga en rymdraket och flera av de andra barnen höll med och började planera bygget.
PLANERING MED BARNEN
Det krävs en massa planering och förberedelser för att bygga en rymdraket.
Hur stor ska den vara?
Jättestor så klart! Barnen tyckte vi skulle göra hål i taket, för
annars skulle den inte få plats. Till slut lyckades vi i personalen förhandla till oss
en storlek som passade vårt lekrum. Vi bestämde också att den skulle stå i
dörröppningen till rymdrummet, så att man på så sätt måste "åka" med
rymdraketen för att komma till rymden (rymdrummet).
Hur ska den se ut?
Barnen fick göra ritningar över hur de ville att raketen skulle se ut. Vi
lånade också böcker som vi tittade i för att få idéer. Det krävdes många
diskussioner innan vi kunde svetsa samman alla idéer till en gemensam. "Den ska vara
stor, rund och spetsig längst upp". "Dörrar och fönster måste vi ha".
"Inuti måste det vara många knappar och apparater". "Ratt, spakar och en
startnyckel ska det också finnas". "Vi måste göra rymddräkter och hjälmar
också"...
"Sedan när allt är klart ska vi åka till månen och alla planeterna Jupiter, Pluto, Godisplaneten, Blåa Planeten, Kattplaneten...
BYGGET AV RYMDRAKETEN - STEG FÖR STEG
1) Äntligen dags att sätta igång. Vi hade bestät oss för att tellverka raketen av hönsnät och papier maché. Barnen rullade ut hönsnätet för att mäta upp hur stor raketen skulle vara.
2) Vi startade med att klistra tidningspapper på den nedersta delen av raketen. Flera dagars arbete och massor av tidningspapper och tapetklister gick det åt. Som tur var ville alla hjälpa till och vi turades om att klistra. Två av pojkarna rev pappersremsor och öppnade en affär där de som klistrade kunde köpa papper.
3) Nu hade det blivit dags att montera på överdelen på raketen. Då det var gjort var det bara att fortsätta klistrandet. Längst upp på toppen fick fröknarna också hjälpa till att klistra. Sedan markerade barnen var de ville ha fönster och dörrar.
4) När alla pappersremsor var på plats var det äntligen dags att måla raketen. Det fanns många åsikter om vilken färg den skulle ha, och efter långa diskussioner enades alla till slut om att den skulle vara blå-grå. Alla hjälptes åt att måla tills den slutligen stod där blå och vacker. Barnen var mycket nöjda med resultatet.
5) Att måla rymdraketen invändigt var svårt eftersom det var så trångt. För att inte få färg i håret satte barnen på sig skoskydd på huvudena. De valde vit färg för att knapparna skulle synas bra.
6) I kartongen med Fasanens nya videobandspelare hittade vi en perfekt instrumentpanel i frigolit. Några barn hade genast idéer om hur den skulle målas.